本報記者 王 拓

連日來，泰州市各校陸續(xù)開展了《泰州新時代師德師風(fēng)建設(shè)行動方案》宣講活動。泰州的做法，是我省開展師德師風(fēng)突出問題持續(xù)專項治理工作的一個實例。自去年9月開始，省教育廳在全省開展中小學(xué)師德師風(fēng)突出問題專項治理工作，針對到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職取酬問題、頂風(fēng)違紀(jì)有償補課（有償家教）問題、違規(guī)向?qū)W生推銷教輔材料三大問題，開展為期7個月的專項治理，進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，有效提高人民群眾在教育改革發(fā)展中的獲得感和滿意度。

瞄準(zhǔn)問題癥結(jié)，精心組織落實

2018年開始，我省在教育領(lǐng)域開展人民群眾反映強(qiáng)烈突出問題專項治理，每年選擇若干侵害群眾切身利益的突出問題進(jìn)行集中整治，取得明顯成效。但個別地區(qū)和學(xué)校存在的師風(fēng)師德建設(shè)問題仍不容忽視。“去年8月，我們在調(diào)研時發(fā)現(xiàn)教師有償補課、違規(guī)向?qū)W生推薦教輔材料謀取私利等問題深受家長詬病。”駐省教育廳紀(jì)檢監(jiān)察組組長李文飚說，“加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)是教育部門義不容辭的責(zé)任，開展專項治理勢在必行。”

去年9月初，省委教育工委、省教育廳發(fā)布《關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)突出問題持續(xù)專項治理工作營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境的通知》，明確專項整治期為7個月，分自查自糾、督導(dǎo)檢查、鞏固提高三個階段進(jìn)行。《通知》下發(fā)后，各地各校立刻行動起來，13個設(shè)區(qū)市委教育工委、市教育局黨委第一時間召開專題會議，部署專項治理工作任務(wù)，成立專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和全面領(lǐng)導(dǎo)治理工作。各地各校認(rèn)真落實“一把手”第一責(zé)任人的制度要求，切實加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

常州市隨即出臺《加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六個一”專項行動實施方案》，打通師德師風(fēng)建設(shè)“最后一公里”。無錫市把專項治理工作擺上重要位置，周密部署安排，建成市級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和市、市（縣）區(qū)、校協(xié)調(diào)聯(lián)動的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。

在“自查自糾”階段，駐省教育廳紀(jì)檢監(jiān)察組專門趕赴蘇州市教育局、張家港市教育局及張家港部分中小學(xué)校，通過座談交流、個別訪談、查閱資料等方式，深入調(diào)查專項治理工作的貫徹落實情況。

挖掘先進(jìn)事跡，講好師德故事

跨越4000公里，感受援疆教師的扶貧之路；校友變校長，點燃百年老校新的希望……5月7日，2021年“六合教育好故事”演講比賽決賽在南京市六合區(qū)舉行。15名中小學(xué)、職校、幼兒園老師同臺PK，講述了一個個感人至深的教育故事。

深入挖掘優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，多渠道講好江蘇師德故事，是我省開展中小學(xué)師德師風(fēng)突出問題持續(xù)專項治理工作的一項重要內(nèi)容。全省各地通過開展“江蘇教育年度人物”“南京教育好故事”“彭城恩師”等活動，樹立身邊的典型，不斷強(qiáng)化廣大教師的師德師風(fēng)意識和廉潔從教意識。

蘇州市教育局面向全市各級各類學(xué)校征集展現(xiàn)新時代優(yōu)秀教師群體和個人風(fēng)采的短視頻，征集到的76部作品通過媒體展播，生動展示了身邊教師在教育教學(xué)和抗擊疫情過程中的擔(dān)當(dāng)風(fēng)采。

各地各校也進(jìn)一步加強(qiáng)了日常師德教育，將師德列為教師培養(yǎng)的“必修課”，將師德教育貫穿教師職前、職后培養(yǎng)全過程。以徐州為例，市教育局組織全市教師參加江蘇省師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識網(wǎng)絡(luò)競賽，開學(xué)“師德教育第一課”、思政課教師專題培訓(xùn)等活動，針對全市4163名思政課教師組織網(wǎng)絡(luò)研修。

強(qiáng)化督查整改，建立長效機(jī)制

如何確保專項治理工作取得實效？堅持督查整改，建立長效機(jī)制是關(guān)鍵所在。去年12月，省教育廳召開2020年度全省師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻推進(jìn)會，對師德師風(fēng)建設(shè)再部署，對專項治理工作再推動。各地還采用“四不兩直”方式，隨機(jī)抽查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過現(xiàn)場問詢、查閱任課教師考勤記錄表、薪酬發(fā)放情況等形式進(jìn)行督查。

南京市委托第三方對師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查，實現(xiàn)各區(qū)和直屬學(xué)校調(diào)查全覆蓋。其中，各區(qū)抽取各類學(xué)校不少于10所，每所學(xué)校不少于80名學(xué)生、50名家長、10名教師，發(fā)放回收有效調(diào)查問卷1.6萬余份，形成調(diào)研報告，分析研判全市師德師風(fēng)現(xiàn)狀和問題，提出整改建議。南通市充分發(fā)揮校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“黑白名單”的作用，各地各校成立明察暗訪組，根據(jù)電話舉報和來訪來函，常態(tài)開展明察暗訪活動，總計達(dá)100余次。

據(jù)不完全統(tǒng)計，在專項治理期間，南通市接到舉報信件近50件，接到舉報電話約110個，組織核實相關(guān)問題42個，處理教師17人。徐州市查處兼職取酬教師13人，處理在職教師校外有償補課1人。泰州市查處違規(guī)有償補課事件6起，處理教師6人。蘇州市處理違規(guī)違紀(jì)人員41人。連云港市查處有償補課7起，處理15人。

下一步，省教育廳將全面深化師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)“四有”好教師團(tuán)隊建設(shè)，同時不斷優(yōu)化完善師德考核機(jī)制，并對師風(fēng)師德專項治理工作情況開展“回頭看”。

“師德建設(shè)的首要任務(wù)是為黨育人，為國育才。”省教育廳廳長葛道凱說，“我們在高標(biāo)準(zhǔn)師德的建設(shè)上要出新思路，在高水平師范教育的實施上要有新突破，在高質(zhì)量基教師資的打造上要有新舉措，在高素質(zhì)職教師資的創(chuàng)建上要有新臺階，在高層次人才的引育上要有新導(dǎo)向，在高效益管理的改革上要有新活力。”