今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。作為江蘇唯一的“雙減”試點城市，9月1日，南通的孩子們迎來了開學，記者走訪南通當地校園發現，孩子們在校完成作業，家長也不再“趕集式”地接孩子，“雙減”改革正逐步帶來新變化。

【作業減量“不回家” 課程創新更均衡】

新學期伊始，南通“5+2”課后服務全面實施。在南通師范學校第二附屬小學，低年級孩子們在課后2個小時接受音樂、美術等藝術熏陶，高年級孩子則完成當天的作業，接受老師面對面批改。完成作業后孩子們可以閱讀經典、體育鍛煉、科學探究，享受快樂的校園生活。

南通師范學校第二附屬小學四年級學生吳銘修告訴記者，在學校就把作業寫完了，以前有作業是要等回到家才做的；現在學校里寫作業，自己不懂的地方可以當面問老師。

南通師范學校第二附屬小學音樂特級教師、國家萬人計劃教學名師黃美華介紹，圍繞音樂學科設計的音樂活動，剛剛上完一節課，孩子們也玩得很開心。

南通市紫瑯第一小學的學生們則收到了學校贈送的減負“小書包”，里面是精心準備的課外書、魔方等小禮物。本學期起，孩子們在校完成作業后只帶著心愛的小書包回家，不僅減掉了家庭作業的總量，也讓孩子有更多機會豐富課余生活。

南通市紫瑯第一小學四年級學生嚴澄蕊說，書包里有一根跳繩，自己還想在里面放上畫本和畫筆，這樣就可以快速愉快地畫畫了。

根據“雙減”實施意見，南通小學課后服務結束時間不早于17:30，與當地正常下班時間有效銜接，同時，對有特殊需要的學生提供延時托管服務。初中學校提供工作日晚自習服務，一般到20:30左右結束，家長下班后接娃，時間上不再沖突。

一位南通學生家長說，現在“雙減”之后，確實對于上班族來說，時間上更好了。

【課后壓力減下去 教學效果升上來】

除了試點城市南通，全省各地中小學也都積極把“雙減”政策貫穿到新學期中。連云港、徐州等地的中小學在精簡作業、優化教學的基礎上，還將古詩閱讀、書法手工、答疑解惑等課后服務根據學生年齡特點和學校實際，分年級、系統性、個性化開設。

回家課業壓力“減”的背后，是家長對在校教學質量“增”的期待，只有在課上“學足學好”，家長才能真正不再為課后補習而操心。為了讓教學優質高效，試點城市南通的學校向課堂和課后服務要質量，協助教師落實作業批改規范，力爭每天各科作業的面批率20%左右。

南通師范學校第二附屬小學副校長施丹瑾告訴記者，這就對老師就提出了更高要求，會根據學科內容、單元內容進行重整，設計一些情境性、趣味化或者是實踐性、操作性、創造性特別強的作業，來發展孩子的素養。

南通師范學校第一附屬小學副校長倪莉坦言，因為學校老師是專業的教育工作者，所以在輔導孩子作業的時候就會少很多“雞飛狗跳”，讓孩子避免了很多無效或者額外負擔，達到學業提升和素質發展提高。

“雙減”之后，學科類培訓機構全面叫停，孩子們有了大量課余時間，這也對家庭教育提出了新的要求。不少家長表示，對于家庭在“雙減”之后要承擔的角色和任務，需要認真思考和規劃。

徐州市民陳女士說，孩子以后在家的時間就比較多了，家長就要想以后在家教孩子什么、怎么教。市民祁先生認為，分數確實是衡量孩子的一個標準，但是小孩子的天性也很重要，要健康快樂地成長。

【時空短評：“雙減”落地需要多方合力】

百年大計教育為本。“雙減”絕不是簡單地削減學生的課業總量，而是要從根子上卸下孩子身上的巨大壓力，紓解家長急功近利的焦慮，讓社會共同關注孩子的身心健康和全面發展，提升教育質量，滿足社會個性化教育需求和國家發展的長遠需要。教育改革從來不是一蹴而就的過程，需要久久為功，多方合力，共同推進。“雙減”工作需要完善家校協同機制，努力形成減負共識，共同為孩子健康快樂成長營造良好環境，讓教育朝著人民滿意的方向穩步前進。

（江蘇廣電總臺·融媒體新聞中心記者/毛俊 龔俊杰 陳志斌 南通臺 海安臺 連云港臺 徐州臺 蘇州臺 鹽城臺 編輯/胡超）

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