近日，江蘇連云港贛榆區一家幼兒園老師呵斥幼兒的視頻引發關注。視頻中，孩子們在排隊領取餅干和牛奶，幼師大吼大叫讓孩子快一點，還擺拍視頻讓孩子假笑。對此，贛榆區教育局回應稱情況屬實，目前兩名涉事幼師已被幼兒園解聘。

涉事幼師的這種“兩面派”既令人反感，也發人深省。有網友評論說，“一邊粗暴對待孩子，一邊擺拍視頻糊弄家長。若不是視頻忘關原聲被家長發現，這名幼師的真面目不知何時才會暴露？”值得警惕的是，偽裝在沒有暴露之前，就會以一種假象持續存在，而真相曝光并不總是那么及時的。

幼師是除了父母之外，與學齡前兒童接觸最多的人，也最容易成為孩子依賴和模仿的對象。《中國婦女報》評論指出，“當幼師的師德師風出現問題，對孩子們的心理健康產生的負面影響難以估量。幼兒園絕不應該停留在‘看護監管’孩子這一步，而是應當加強對老師的培訓，提升幼兒教育的質量，確保每個孩子都能在充滿耐心與愛心的環境中成長。”

近年來，幼教領域負面消息頻出，不但讓家長們憂心，也讓整個行業的聲譽受損。如有媒體評論所言：“怒氣沖沖、口不擇言，傷害的遠不是一個個孩子。僅僅事后懲戒肇事者，是不夠的。教育改革和發展，需要找回那份最基本的愛與尊重，而這離不開整個社會的共同努力。”

《極目新聞》評論也表示，孩子和家長們需要的，是更為安全、安心、優良的學前教育環境，是真正熱愛教育事業，愿意為孩子們付出愛心，能夠從工作中收獲成就感的好幼師，唯有多管齊下，多方合力，去加強對幼師的職前培養，提高入職門檻，提高幼師待遇，留住優秀人才。同時提高法治意識和懲戒意識，重視對幼教師風師德的培養，守住關愛幼兒的底線，激發幼師敬業愛崗、用心育人的動力。

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