12月2日起，江蘇2024藝術(shù)類(lèi)省統(tǒng)考“開(kāi)鑼”。5日上午8點(diǎn)多，室外溫度只有5℃，南京師范大學(xué)隨園校區(qū)內(nèi)已聚集了不少參加音樂(lè)統(tǒng)考面試的考生。今年是全國(guó)藝考新政落地后的首次省統(tǒng)考，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)考對(duì)考生的文化課成績(jī)要求有所提高，專(zhuān)業(yè)能力評(píng)價(jià)方式和考查內(nèi)容也有不小的變化。

變化不小，“新”在綜合能力考查

5日是音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考面試，揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)考生陳雨薇一大早就來(lái)到考點(diǎn)附近開(kāi)嗓。從初三開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡，陳雨薇的“藝齡”大概3年。當(dāng)天的聲樂(lè)考試讓她感覺(jué)壓力不小：與往年相比，今年視唱記譜方式變?yōu)槲寰€譜記譜，不能再用簡(jiǎn)譜記譜，音樂(lè)鑒賞科目也取消了。影響更大的是聲樂(lè)和器樂(lè)考試都不能使用伴奏，“以前有伴奏的時(shí)候唱技巧性比較高的曲目容易拿高分，但在清唱中就容易暴露演唱瑕疵，這也影響了我清唱曲目的選擇。”她告訴記者。

美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試科目依舊是素描、速寫(xiě)、色彩3門(mén)，但考試內(nèi)容、考試時(shí)間、考試形式、科目分值，都較往年有所調(diào)整。比如，今年速寫(xiě)考試分值調(diào)到了100分，和素描、色彩同分，考試時(shí)間也從原來(lái)的30分鐘調(diào)整為120分鐘。南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校考點(diǎn)陳新蘇考生告訴記者，今年速寫(xiě)命題內(nèi)容來(lái)源于高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》，對(duì)考生的畫(huà)面構(gòu)成能力、美術(shù)鑒賞能力、藝術(shù)想象能力有較高要求。

色彩考題讓不少考生出乎意料，除了過(guò)往練習(xí)時(shí)會(huì)畫(huà)到的玻璃瓶、果盤(pán)、襯布等物件外，考題里還出現(xiàn)了一只插著一大束花的玻璃瓶。“花挺難畫(huà)的，有點(diǎn)出乎意料，完全沒(méi)練過(guò)。”考點(diǎn)外一位女生說(shuō)。無(wú)形畫(huà)室趙紅軍老師表示，“考題的難點(diǎn)在于一整束花卉的空間體積處理和玻璃材質(zhì)的質(zhì)感塑造。此外，一大塊襯布的空間處理和塑造也有一定的難度。”

校考大面積取消，幾家歡喜幾家愁。南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)教育中心主任、江蘇省書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席黃正明告訴記者，過(guò)去書(shū)法生參加藝考是“廣撒網(wǎng)”，算好時(shí)間輾轉(zhuǎn)于全省各地包括相鄰省市報(bào)考，在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上消耗不少。藝考新政落地之后，不僅這些問(wèn)題迎刃而解，從閱卷角度上講，統(tǒng)考也最大可能地避免了因?yàn)楦餍＠蠋煂徝啦町悗?lái)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的不同。但也有家長(zhǎng)感到失落，考生家長(zhǎng)趙女士說(shuō)，以前有校考的時(shí)候，哪怕考生統(tǒng)考成績(jī)不理想，還可以多報(bào)考幾所院校的校考來(lái)彌補(bǔ)。現(xiàn)在校考少了，碰運(yùn)氣的幾率也小了，想靠“速成”通過(guò)藝考的風(fēng)險(xiǎn)變大了。

文化課占比提升，政策風(fēng)向影響考生選擇

全國(guó)藝考新政落地后，考生和家長(zhǎng)明顯感受到了“反突擊”“拒功利”的政策風(fēng)向。根據(jù)教育部發(fā)布的《指導(dǎo)意見(jiàn)》，2024年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基本實(shí)現(xiàn)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模。2024年我省開(kāi)設(shè)音樂(lè)、舞蹈、表（導(dǎo)）演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計(jì)和書(shū)法等6類(lèi)專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考。

政策風(fēng)向影響學(xué)生的選擇。南師附中高三年級(jí)組長(zhǎng)呂鋒老師介紹，今年依然有一些學(xué)生選擇轉(zhuǎn)向藝考，主要是播音與主持類(lèi)和美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，總體看數(shù)量上是少了，學(xué)生選擇趨于理性。另一所南京市直屬高中的高三年級(jí)主任告訴記者，在今年應(yīng)屆高三學(xué)生中，有13人選擇了藝術(shù)類(lèi)，選擇體育類(lèi)的學(xué)生也有13人，藝體類(lèi)考生合計(jì)26人，而去年總計(jì)是44人。

文化課成績(jī)占比進(jìn)一步提升。記者了解到，根據(jù)《江蘇省進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》，江蘇將逐步提高文化成績(jī)要求，在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上，分類(lèi)劃定、逐步提高藝術(shù)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)高考文化課成績(jī)錄取控制分?jǐn)?shù)線。其中，音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表（導(dǎo)）演類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高考文化課成績(jī)占比為50%，美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高考文化課成績(jī)占比為60%，播音與主持類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高考文化課成績(jī)占比為70%。藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等8個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，不再組織專(zhuān)業(yè)考試，原則上安排在普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)相應(yīng)批次，直接依據(jù)考生高考文化課成績(jī)、參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

考生秦子軒從初二就開(kāi)始學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)相關(guān)知識(shí)，打定主意走藝考路，但“新藝考”讓他不得不改弦更張，“我也考慮過(guò)轉(zhuǎn)戰(zhàn)依然組織專(zhuān)業(yè)考試的‘戲劇影視導(dǎo)演’專(zhuān)業(yè)，但實(shí)際上文化課分?jǐn)?shù)占比依然很高，現(xiàn)在我還是決定專(zhuān)心高考，既然繞不過(guò)去，就夯實(shí)文化基礎(chǔ)，如果高考分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的話，也可以選擇相似類(lèi)別的新聞學(xué)、戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)，選擇余地較大。”

隨新而變，人才培養(yǎng)要兼顧專(zhuān)業(yè)和人文素養(yǎng)

考試制度改革牽一發(fā)而動(dòng)全身。學(xué)校、社會(huì)正在適應(yīng)“新藝考”的改革要求。今年首次增設(shè)書(shū)法類(lèi)全省統(tǒng)考，9日開(kāi)考，包括書(shū)法臨摹和書(shū)法創(chuàng)作兩個(gè)科目。9月，南京市第二十七高級(jí)中學(xué)首開(kāi)書(shū)法特長(zhǎng)班，目前共22人。二十七高書(shū)法專(zhuān)職教師薛榮告訴記者，書(shū)法學(xué)習(xí)的兩大方向是臨摹和創(chuàng)作。臨摹的內(nèi)容主要是古代經(jīng)典碑帖，而創(chuàng)作則是對(duì)給定的文本內(nèi)容，按照要求進(jìn)行不同的書(shū)體創(chuàng)作。這就要求學(xué)生具備一定的文學(xué)素養(yǎng)，尤其是文字素養(yǎng)。在書(shū)法特長(zhǎng)生班，每一位學(xué)生的書(shū)包里都會(huì)準(zhǔn)備一本《說(shuō)文解字》，“簡(jiǎn)體轉(zhuǎn)為繁體及篆書(shū)，這是書(shū)法學(xué)習(xí)的‘入門(mén)’。”

在黃正明看來(lái)，藝術(shù)生文化課“門(mén)檻”的提高十分必要：“如果沒(méi)有深厚的文化根基，藝術(shù)創(chuàng)作走不遠(yuǎn)！”黃正明說(shuō)，不管是學(xué)油畫(huà)、書(shū)法還是設(shè)計(jì)，南京大學(xué)招藝術(shù)類(lèi)的研究生，一直以來(lái)都是先考文化課，再考專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)藝術(shù)的孩子更要把文化課學(xué)好，“可能早期還不明顯，但等進(jìn)入藝術(shù)創(chuàng)作高峰期的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在藝術(shù)道路上能不能走得更高、更遠(yuǎn)，文化素養(yǎng)起到?jīng)Q定性的作用。很多‘瓶頸’，并不是靠單純的藝術(shù)技法就能解決的。要?jiǎng)?chuàng)作出更為優(yōu)秀的作品，其背后一定是文史哲等素養(yǎng)的綜合支撐。”

新藝考的落地，對(duì)于專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。“好的設(shè)計(jì)師不應(yīng)該只是會(huì)畫(huà)一張好看的圖。”著名蘇繡藝術(shù)家姚建萍的女兒、“姚繡”工作室負(fù)責(zé)人姚蘭說(shuō)，作為非遺傳承品牌，“姚繡”招聘設(shè)計(jì)師，不僅需要專(zhuān)業(yè)能力，更看重人文素養(yǎng)。但是她發(fā)現(xiàn)，很多年輕人交上來(lái)的作品竟然都很巧合地叫“無(wú)題”，這也在一定程度上反映了藝術(shù)生此前存在“重專(zhuān)業(yè)輕文化”的傾向。

“中國(guó)傳統(tǒng)圖案有‘有圖必有意，有意必吉祥’的說(shuō)法，一個(gè)人叫‘無(wú)題’可能還比較有個(gè)性，這么多個(gè)‘無(wú)題’，就有問(wèn)題了。”在姚蘭看來(lái)，給自己的設(shè)計(jì)圖配什么樣的文字、起什么題目，并非小事，相反從中透露出的文字優(yōu)美度、邏輯的豐富度等很容易看出一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和文化修養(yǎng)。當(dāng)下，在蘇繡的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中，設(shè)計(jì)發(fā)揮著對(duì)接時(shí)代審美的作用，但設(shè)計(jì)并不是憑空而出的，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化始終是它的“根”。“今天在敦煌的文化庫(kù)里取材，明天可能就在一些建筑美學(xué)里找到靈感，只有具備綜合性的文化修養(yǎng)，才能正確解鎖傳統(tǒng)文化這個(gè)‘寶藏’，以更大的熱情進(jìn)行更具創(chuàng)造力的挖掘。”姚建萍說(shuō)。

“隨著社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)藝術(shù)人才的要求也在不斷提高。”黃正明說(shuō)，如今的藝術(shù)教育需要更多具有跨學(xué)科能力、創(chuàng)造力和藝術(shù)審美力的人才。學(xué)校、家庭和社會(huì)一定要兼顧專(zhuān)業(yè)和人文素養(yǎng)，要推動(dòng)文理滲透，真正培養(yǎng)國(guó)家所需的新時(shí)代高素質(zhì)藝術(shù)人才。（程曉琳 陳潔 楊頻萍）

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