14日，省政協(xié)委員、鎮(zhèn)江市第一中學校長吳鐵俊走進茶座，暢談教育話題。

新小華：您是教育界委員，請問您此次帶來了什么樣的提案？

吳鐵�。何业奶岚甘墙ㄗh立法禁止學生攜帶智能手機進入校園。我們要積極擁抱新科技和新的生活方式，但是我反對學生把智能手機帶到學校，這是我調研得出的結論。

一年來，我研究了校園欺凌、學生課業(yè)負擔過重、基層學校老師亞健康等教育問題，但在做提案的時候，我選擇了“智能手機”進行深入調研。

新小華：那么，智能手機對于學生的影響有多大？

吳鐵�。赫{查顯示，我國中小學生智能手機擁有率接近70%。在工作和走訪中，我遇到很多學生不當使用智能手機帶來的問題，比如生活中甚至上課時沉迷于網(wǎng)絡游戲等，長時間玩手機導致視力下降，寫作業(yè)時用“作業(yè)幫”一類的APP直接抄答案，甚至有因為使用手機帶來家庭矛盾，孩子做出威脅生命的過激行為。

我不反對學生用手機，但是我反對智能手機進校園，因為作為一個群體，未成年人的甄別能力和自控能力還達不到成年人的水平。如果家長需要保持聯(lián)系，可以給孩子帶一個只能接打電話的手機，而不是智能手機。

新小華：禁止手機進校園，國內外有相關的先例和規(guī)定嗎？

吳鐵俊：英國教育標準局2012年宣布，禁止中小學生攜帶手機進課堂；法國于2018年9月禁止幼兒園、小學和初中學生在校園內使用手機；德國提倡使用“學生專用手機”；韓國學校配備手機存放柜……此外，國內山東和湖北等地也有地方法規(guī)對智能手機進校園說“不”。

新小華：您主張如何立法禁止學生攜帶手機進校園呢？

吳鐵俊：我建議由政府牽頭，教育部門主管協(xié)調，相關部門通力合作，出臺相關文件，全面禁止中小學生在校時使用包括智能手機、平板電腦和智能手表在內的所有可聯(lián)網(wǎng)的通信設備。

有堵還要有疏，禁止智能手機進校園并不代表要隔斷孩子與網(wǎng)絡的聯(lián)系，學校應該開設網(wǎng)絡編程、人工智能、信息化管理等方面的課程，并輔以相關社會實踐，提升學生信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡安全意識。

新小華：所以您認為，與手機爭奪孩子是一個系統(tǒng)工程？

吳鐵�。菏堑摹�從我們調研的情況來看，13歲至16歲的孩子比較容易發(fā)生“手機沉迷”，這與他們所處的特殊年齡段有關系，如果我們的教育更能讓孩子們覺得有樂趣、有成就感，他們就不容易沉迷于手機帶來的樂趣。通過教育，讓孩子對未來有目標、有期盼，學會自我管理，他們就會對各種消磨志趣的“滿足”有更好的自控力。（王宏偉）